Peka kepada keperluan murid-murid mengikut Teori Maslow, mengetahui tugas-tugas perkembangan mengikut Amalan Bersesuaian Dengan Perkembangan Kanak-Kanak (ABP) dan terhadap kepentingan memupuk sahsiah yang positif di kalangan murid-murid. Maka dengan itulah kadang kala, biarkan "mereka bekerja sendiri atau berpasukan" dengan pengawasan kerana dengan itulah cara meningkatkan daya persepsi yang luas dan berfikir dengan persepsi yang mendalam seperti yang telah dinyatakan di dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (4M).
Apa yang dilihat, didengar, disentuh dalam aktiviti seharian akan membina jati diri kanak-kanak dalam pelbagai aspek.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan